LINEAMIENTOS GENERALES
PARA CONCURSOS DE POESÍA.
EL ARTE DE LA PALABRA!!!
La poesía es la expresión artística por medio de la palabra sujeta a la medida y cadencia del verso, cuyo fin primordial es la creación de la belleza.Se han escrito, a través del tiempo, un sin fin de ellas y de diversas clases como: la poesía épica que narra las hazañas de héroes históricos y legendarios; o la lírica la cual expresa sentimientos, imaginación y lo más hondo del autor, la poesía contemporánea que trata en cambio de expresar lo más profundo del ser, del yo interior.
La declamación es un arte escénico como lo son el teatro y la danza, en el sentido que se desarrolla frente a un público que observa y escucha, es la interpretación de un poema, buscando profundizar su mensaje con el uso armonioso de la voz y la sutileza del gesto.
CONCURSO DE POESÍA:
Estimad@ lect@r,
lo primero que debe saber es que en un concurso de Poesía de entrada y salida
los únicos ganadora son la belleza, la palabra y el oyente por lo cual es
necesario cuidar de su organización:
Sugerencias Organizativas:
1.
Organizarse en el Área de Lengua y Literatura,
ponerse de acuerdo, motivar a los compañeros que preparen, motiven a chic@s,
y/o estudiantes a participar. Y finalmente, hablas con la Autoridad del
Colegio, para solicitar la autorización y el respectivo apoyo.
2.
Conseguir un jurado, puede estar integrado por
profesores de lengua y literatura y por lo menos, un escritor o poeta local
(siempre lo hay). Tres, como mínimo.
3.
Hacer las bases del concurso, sencillas, claras
y sin complicaciones: escrito a máquina o PC o con letra muy clara, con 3
copias, no más de 30 líneas a 2 espacios, tema y forma libre.
Recuerda que aquí defines muy bien las reglas,
tanto para la poesía como para la
interpretación estos 4 elementos básicos:
a)
Memoria = que la poseía sea dicha tal cual fue
escrita.
b)
Dicción = que el declamador hable bien.
c)
La oratoria = la emotividad con que dice las
cosas.
d)
Ademanes = que sean de acuerdo a lo que dicen,
y como es poesía... y no actuación, no deben caminar, máximo un paso. Ah, y
nada de tirarse al suelo o algún gesto obsceno o desproporcionado, que atente a
la estética.
Esos 4 puntos básicos son elementales, puedes
hacer el concurso temático (escojan poesías de un tema en particular) o libre
(la poesía que sea). En la memoria es meritorio cuando dicen poesías largas...
pero de nada sirve si no le meten emotividad y dicción... sin eso tienden a ser
muyyy aburridas.
Es conveniente dividirlo en 2 o 3 categorías, según el nivel de escolaridad, no sería justo
poner a un niño de 6 años contra uno de 12,
o a uno de 10 con uno de 15, Por
ello a veces es conveniente dividirlo por edades o ciclos de estudio esto
ayuda.
4.
Luego, deberás conseguir un premio para el
1ro.,2do y 3er, lugar y al menos 10 menciones especiales.
5.
Darles a todos un diploma (puede ser
confeccionado en cartulina) o constancia de concurso. Debes fijar el lapso de
entregas y la fecha del resultado.
6.
Para la entrega, conviene realizar un acto, en
el cual puedes invitar músicos y acabar todo en f i e s t a.
7.
Una idea: para solventar los gastos, puedes
avisar algún negocio asociado al colegio o acudir a los amigos, lógicamente hablando
con la autoridad del plantel
8.
Hacer publicidad, con las bases y repartirlo
junto con tu sonrisa y la de tus amigas. Si hay capital, se puede confeccionar
medallas, suerte.
9.
Finalmente
Preparación del ambiente:
a)
Asegúrate de contar con una aceptable amplificación
y sonido
b)
Un arreglo sobrio pero elegante del lugar
c)
Invitaciones a diversas autoridades, publico
sugerencia algún familiar de los concursantes y algunos cursos, etc.
d)
Una mesa para el jurado calificador: Un mantel,
arreglo floral, botellita de agua y vaso, en la msa debe estar ya la carpeta
con las hoja para calificar a los participantes, y tarjetas de presentación del
jurado al frente de cada uno.
e)
Contar con animadores, mejor si son dos
estudiantes mismos del Colegio, hombre y
mujer, micrófono para ellos.
f)
Buscar que los participantes si el
ambiente lo permite se expresen sin micrófonos y/o con un micrófono ambiental a
distancia.
Un ejemplo para la carpeta del jurado calificador:
NOMBRE DEL ALUMNO: …………………………….. CURSO:
………………..
TITULO DEL POEMA: “Boletín y Elegía de las Mitas AUTOR:
César Dávila Andrade.
ASPECTOS E INDICADORES |
PUNTAJE TODO SOBRE 5
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ELEMENTOS:
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Memoria: Sea dicha tal fue escrita
|
|
Oratoria : Emotividad con
que dice las cosas
|
|
PROSODICO:
|
|
Buena pronunciación. (Claridad de las palabras)
|
|
Fuerza de voz. ( Energía
verbal)
|
|
DINÁMICO
|
|
Coherencia gestual
|
|
Dominio de escenario
|
|
TOTAL
DE PUNTOS SOBRE 30
|
ESPACIO POÉTICO SUGERIDO
POESÍA
|
PENSAMIENTOS Y/O VERSOS.
|
SONETO 
Autor: Namys (Especial agradecimiento a su autora).
Mil cosas cruzan por mi mente,
no es un desorden solamente,
es que mi corazón ya no soporta
la soledad, la tristeza, la derrota.
.
A veces pienso que mi vida
No tiene sentido, estoy perdida
Como un niño el primer día en la escuela
Como un ave herida que no vuela
El recuerdo de mis días felices,
son como rayos fugaces de luz chispeante
que deprime aun más, mi corazón sangrante
Quiero encontrar la salida,
dejar de sentirme abatida
y olvidar esta difícil travesía
Completa el silogismo: Si vivir es poesía y pensar en ti es vivir!!!!!. entonces...
|
No sacrifiquen la sinceridad literaria a nada. Ni a la política ni al triunfo. Escriban siempre para ese otro, silencioso e implacable, que llevamos dentro y no es posible engañar. Juan Carlos Onetti. Las ideas no se imponen, se proponen. Juan Pablo II. Amigos siempre sobre todas las cosas sin que importe nunca distancia ni tiempo tú serás la lluvia... yo tal vez el viento.
Dios nos bendiga y a través del tiempo
el pueblo, de la mirada somos de Dios pupilas!!!!.
José Guerrero A.
 La POESÍA una coreografía de sutil belleza, en esta coreografía de emociones, a veces, las lágrimas resbalan por las letras, no olvidéis que una sonrisa y una buena carcajada son la mejor terapia para la tristeza... |
POESÍAS SUGERIDAS
TITULO DE POESÍA/ Autor
|
SÍNTESIS
|
1. Un poema que describe los sentidos y sentimientos y
como ellos se manifiestan en el ser humano; su mano tiene que haber sido guiada
por un ser superior, que también era sabedor de la pequeñez del hombre para
reconocer en esos sentidos y sentimientos, la belleza de entregar y recibir.
Cada estrofa un poema para escuchar, para leer, una oración a la vida…
2. César
Dávila Andrade, poeta ecuatoriano, escribió este estremecedor poema indígena en
1959. Años después, fue puesto en escena por el Teatro Ensayo de la Casa de la
Cultura Ecuatoriana.
3. Realidades de nuestra sociedad y entre jueces de Hierro también
hay un par de botas, es una poesía con un gran mensaje social a manera de
protesta por la falta de trabajo, pero al mismo tiempo la manifestación de la
ternura den un niño hace que nazca la solidaridad y por ende la justicia
social.
4.Una poesía que exalta la fuerza
vital del hombre que a pesar de las dificultades siempre encuentra un por que
para vivir
5. Un poema trágico
y reclamo social, que muestra los
sentimientos de impotencia y dolor de un padre al ver morir a su hijo,
impotente y sin dinero para buscar su salud… ¡Porque en esos mismos caminos. Por
donde muchos médicos no andan, Cruza a galopes la muerte. Y va y viene la
desgracia! Nací buey y me hacen puma. Soy
cordero y me ponen garras… sentimiento del poeta.
6. Es un épico, de poema dramático y de poema lírico. La
barquilla, El Barroco fue un movimiento literario que se extendió por
Europa a lo largo del siglo XVII. Sus representantes más importantes en la
poesía en: -España el Barroco tomó dos corrientes bien diferenciadas:-el
Conceptismo con -Lope de Vega que aparte de su teatro, cultivó la poesía lírica
,como " A mis soledades voy", "Pobre barquilla mía" y
hermosos sonetos, como "Un soneto a Violante", "No me mueve mi
Dios para quererte", etc
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